幼儿园大班教案

时间:2024-10-31 15:43:52
幼儿园大班教案热门

幼儿园大班教案热门

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案热门,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案热门1

设计意图:新《纲要》指出:科学教育的价值趋向不再是注重静态知识的传递,而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力。幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合,大班的孩子喜欢探索,喜欢尝试,对于动动,做做,非常感兴趣,在“分类”这个数学活动中,我希望提供给幼儿充分的操作材料加以引导,一步一步深入,使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“分类”的特征。

活动目标:

知识目标:通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系,学会如何按物体的不同特征进行二次分类。

能力目标:通过幼儿的操作、探索,培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力;

情感目标:体验数学活动的乐趣。

活动重点:通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系,学会如何按物体的不同特征进行二次分类。

活动难点:通过幼儿的操作、探索,培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力;

活动准备:小动物图片、各种图形、扑克牌。

活动过程:

一、创设情境

在美丽的大森林里,大象伯伯盖了一间漂亮“爱心屋”,里面住了许多的小动物,你们想知道都有谁吗?这么多的动物住在一间房子里太拥挤了,于是大象伯伯和小动物们又盖了三间正方形的房子。大象伯伯让小动物们根据不同特征分房住,这可难坏了小动物们,大一班的小朋友,我们能帮助他们吗?

二、新知识

1、幼儿利用图片操作分一分

2、幼儿说一说分的理由

3、师小结:按天上飞的、地上跑的、水里游的分为三类。

小动物们住在三间房里还是觉得拥挤,于是大象伯伯和小动物们又盖了六间半圆形的房子。小朋友们想一想怎么分房住。

4、利用小动物图片二次分类。

5、幼儿自主分类。

6、幼儿说出分类理由。

7、教师和幼儿一起总结二次分类方法。

三、活动------分扑克牌

四、游戏“图形宝宝“抱团游戏

1、幼儿8人一组,按特征分类

2、请幼儿说出分类的理由。

3、师总结各种分法。(按颜色、形状)

五、活动延伸

将大一班幼儿按不同特征分一分。

幼儿园大班教案热门2

活动目标:

1、欣赏故事,理解花婆婆在做一件让世界变得美丽的事情的情节。

2、了解四季的花卉,乐意用完整的语言进行表达。

3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

活动准备:

1、经验准备:对一年四季的花有初步了解。

2、材料准备:四季花的图片若干、《花婆婆》PPT、背景音乐。

活动过程:

一、说说美丽的涵义

1、什么叫美丽?(教师根据幼儿的回答简单提升,然后追问:在你眼中哪些是美丽的?)

2、过渡语:能不能做一件让世界变得美丽的事呢?请听故事。

二、理解故事

1、说说小女孩的愿望(开始至她还不知道将来会做什么样的事)

提问:小女孩答应爷爷做哪三件事?

小结:去旅行、住海边、做让世界变得更美丽的事。

提问:女孩会做什么事让世界变得更美丽?(幼儿大胆猜测,教师提升)

小结:不管做什么事,只要你去努力做都可以完成。

2、交流花婆婆做的事(接着讲述到结尾)

提问:花婆婆做了让世界美丽的事吗?是怎么做的?(幼儿根据故事内容回答)

小结:她购买花种,在各个地方都撒上花种,让人们一年四季都能看到美丽的鲜花。

提问:每个季节里,住在镇上的人们可以看到哪些鲜花开放?

小结:到处都盛开着蓝色的、紫色的和粉红色的花朵。

提问:你知道哪些蓝色的、紫色的和粉红色的花朵?(根据幼儿的回答及时出示图片)哪些花在春天开放?或荷花在什么季节开放?(幼儿回答后将花放到相应的季节,并以问答的形式一起小结)

三、完整欣赏

提问:为什么大家都叫她花婆婆?(结合故事回答)

小结:她一年四季都在种花,直到头发花白还依然在继续种花。

四、经验迁移

提问:你觉得还可以做什么事让世界变得更美丽呢?(幼儿大胆讲述,教师提升)

小结:其实让世界变得更美丽的事有很多,只要我们有这个愿望,努力去做,就一定能实现!

教学反思:

在看过整个活动设计后,我们所要想的就是目标是如何在过程中得以体现,而过程又是怎么有效地达成目标的。针对这样的思考,仔细衡量《花婆婆》这个活动的目标和过程,发现目标和过程是相互呼应的。目标一是理解故事并对四季的花卉感兴趣,乐意用不同的韵律节奏进行表达。在活动过程中,分为看图片认识四季的花和有节奏地念四季花儿的儿歌两大部分,让孩子们对四季的花儿有初步了解,并大胆表现四季花儿盛开的美好。目标二是体会“做一件让世界变得美好的事情”的美好。当活动以故事《花婆婆》开始后,整个活动过程的进行都是在让孩子们体会做一些美好的事情,正如最后的总结“孩子们,请你记住并努力去做这件美好的事情,等你们长大了,世界因为有你们,会变得更美好!”由此可见,活动目标是培养幼儿的能力和情感的总方向,活动过程就是运用各种适合幼儿的形式来具体实施和操作。两者紧密结合,相互促进,共同构成整个活动。

幼儿园大班教案热门3

活动目标:

1、通过多人配合创编各种舞龙的方法,培养幼儿相互合作的能力。

2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣,体验舞龙的快乐。

3、使幼儿学会用肢体动作配和舞龙。

4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动重难点:

能够跟随音乐熟悉舞龙动作。

龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致。

活动准备:

人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。

活动过程:

一、创设情境,激趣导入

出示舞龙的视频画面,引起幼儿的兴趣。

他们在干什么?我们在过年的时候,总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮,今天我们也来学学舞龙。

(进行热身活动,活动一下。)

二、学习舞龙,主动合作……此处隐藏7043个字……片进行排序,并根据排好的顺序,相互讲解故事大意。

建议

提醒幼儿,给故事排序时,注意抓故事情节发展的线索。

下面这则故事中,情节发展的线索是:季节的变化,先是秋天,后是冬天,最后是春天里发生的事。

附故事:

小兔家的窗

小兔用大萝卜盖了一间房,窗户还没有装好,它就住在里面了。

冬天到了,天气真冷!大雪飘呀飘呀,大风吹呀吹,吹进小兔的屋子里。小兔冷得发抖,它看看窗户说:“我得找样东西来挡挡风。”它走到小河边,看到小河边,看到小河结冰了,就搬了一块冰,挡在窗框上,冰挡住了风雪,小兔真高兴。

春天来了,天气暖和了,小兔从外面回来,看见窗户上的冰不见了,地上有一滩水,小兔急得哭了。

小熊猫走来,指着地上的水,告诉小兔:“春天,天气暖和,冰就融化成水了,你去找块玻璃装在窗框上吧!

幼儿园大班教案热门12

活动目的:

1、初步学会蛋糕的简单制作方法。

2、体验制作蛋糕的乐趣,感受合作与分享的快乐。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中蛋糕的特征。

活动过程:

1、与幼儿共同回顾参观面包店的情况谈话引入。

(1)昨天我们去参观面包店,你知道了哪些秘密?

蛋糕是用什么材料做成?

2、教师示范讲解制作蛋糕的方法。

先打蛋————加糖————搅拌————(直至蛋浆上起白泡)————加面粉————加水————搅拌

3、提出要求:

(1)保持桌面的整洁,搅拌时要小心,不要让蛋浆洒落出来。

(2)可以和伙伴合作搅拌蛋浆。

4、幼儿操作

教师提醒幼儿打蛋时用适宜的力度,加糖时应保持桌面干净整洁,鼓励幼儿打蛋浆要有耐心,如果累了可以找同伴合作搅拌。提示速度较快的幼儿加面粉继续搅拌。

(1)烤蛋糕

鼓励做好蛋糕的幼儿可先用水果和奶油装饰。

(2)品尝蛋糕幼儿与同伴分享。

反思与分析:

本次系列活动从幼儿身边最熟悉的蛋糕入手,从幼儿的兴趣出发,大班幼儿思维发展迅速,求知欲望高,当让他去学习一项新的本领时,要引导幼儿主动学习,在快乐地情绪中学习,在其自发的活动中合作学习和实践,从而解决问题,找到所需要答案,此时,幼儿的主动性、积极性、创造性会发挥得淋漓尽致,作为教师更应注重幼儿的探索过程而不仅仅是探索结果,这样才会为创造潜能的挖掘与培养提供更大的空间与机会。

幼儿园大班教案热门13

【活动目标】

1、培养小朋友的观察能力和造型能力。

2、说说画画,表达对妈妈的爱。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

【活动准备】

记号笔、油画棒、妈妈的一张照片。

【活动过程】

一、谈话引出活动,引导幼儿观察照片。

小朋友,你喜欢自己的妈妈吗?(喜欢)你的妈妈长的什么样子的?(引导幼儿围绕面部特征回答)刚才小朋友说的很好!今天,你们还带了妈妈的照片,我们看看照片上的妈妈是什么样的?(主要观察头发、衣着,加深印象。)

二、教师示范写生难点。

我们要给妈妈画长相,看着照片画也可以叫人物写生,人物写生分为头像胸像及全身三种写生。这次我们来画头像写生。就是主要画妈妈的头部。脸的外轮廓要大一点,鼻子也要大一点。(注意鼻子有鼻梁、鼻孔,不是一条线。)眼睛、耳朵、眉毛等是左右对称的。

三、交代要求、幼儿作画。

今天我们给妈妈画张相,送给妈妈。画的时候慢慢来,仔细观察,看一眼画一笔,把你看到的全画出来。完成后,边线用轻涂手抹法涂油画棒。(指导幼儿抓住脸的特征。并且要画得大,画得仔细。)

【活动结束】

小朋友把画好的图片带回家送给妈妈。

【活动反思】

妈妈是幼儿每天生活在一起,最亲近的人,所以在设计《画妈妈》活动时,我一开始把目标定位在鼓励幼儿大胆表现妈妈正、侧面的形象特征。但在活动开展的前一天准备时,我仔细又想了一下,幼儿进入中班后,接触人物画的机会不多,在上学期幼儿对人物正面画掌握还不够理想、且对人物各部位的比例把握也不够理想,所以在本次活动中我进行了调整:

调整一:以画妈妈的正面为主,第一重点落在人物的五官与身体的比例上。鼓励作画能力强的幼儿大胆尝试画妈妈的侧面。

调整二:根据幼儿现在对人物画时动作都较为呆板的现状,我先请幼儿用语言描述(同时也训练了幼儿的语言组织能力),接着请幼儿边描述边用动作展现妈妈的动态,教师则向其他幼儿对部分有一定难度的动作进行重点范画与讲解,最后提出装饰与涂色要求。

在本次活动教学后,发现:幼儿对人物的动态如何去捕捉,如何用笔来表现有了一定的了解,人物的身体比例也有了进一步地认识。打算,在进行《我和我的朋友》绘画教学活动中,加强绘画要求:画出人物的正、侧及背面的形态。

我的思考:幼儿的绘画技能的提高必须是循序渐进的,在掌握了一样技能的基础上逐渐提高绘画难度,相信幼儿更容易接受并掌握。

小百科:“妈妈”(拼音mā mā)是母亲的口语。“妈”从造字上看,妈是形声字,从女,马声。本义是称呼母亲,重读仍为原义。

幼儿园大班教案热门14

活动目标:

1、提高幼儿的听辩信号的反应能力,并在游戏中体验到模仿纸人的快乐。

2、发展幼儿走、跑及音乐的感受力,并能在愉快的游戏中得到锻炼。

活动重点:听信号做不同的动作反应

活动难点:活动中准确根据信号做出反应,并能进行颜色的匹配

材料准备:纸做的面具、地面贴上红、黄、蓝、绿颜色并写有数字的纸。

设计思路:二期课改提倡整合的理念,本次活动就是体现了运动活动与音乐、美术邻域的整合,幼儿在一种充满色彩,富有的环境中得到锻炼。另外,活动以游戏方式开展,能有效引起幼儿的兴趣,也达到很好的锻炼效果。

活动流程:运动身心——自由探索——集体游戏——放松整理

一、运动身心

1、放音乐,幼儿听音乐模仿教师动作。

2、启发幼儿随音乐节奏自编动作。

二、自由探索

布置好活动场地,幼儿探索游戏玩法。引导幼儿想象颜色方块可以怎么玩。

三、集体游戏

1、师介绍游戏玩法,幼儿熟悉游戏规则后,头戴面具扮纸人玩分散、集合的游戏。

2、幼儿戴上红、黄、蓝、绿四种色牌,进行颜色匹配活动玩法:幼儿听分散的口令,四散走动放松,听到集合口令,快速走到各自的颜色方块队形。

3、熟悉幼儿规则与玩法后,相互交换色牌继续游戏。

4、纸人们听音乐跳舞

四、放松整理

“纸人们玩了一天累了,现在请你们收拾好东西,下次再来玩。

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